十二、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运
萨克雷
观后感课文，固然“感”是中心，但也不许摆脱了“观”，要让“观”和“感”相贯串，使作品全文一体，使“感”发于“观”、“观”效劳于“感”
枕头打湿了，用本人的体温将它烘干，心儿碎了，用信奉报告本人要坚忍
隔邻的病房人声喧闹，有说有笑，这房里，除去他，惟有一张不会谈话的病榻
火烧火燎的东家挂电话给一切的老主顾：「很忙吗?没什么事，我要你来吃碗汤饭，即日我宴客
」像如许挂电话给很多人之后，宾客发端一个接一个到来
「八十一，八十二，八十三」小男孩数得越来越快了
哔竟当第九十九个小石子被放进圈圈的?那一刻，小男孩急遽拉著奶奶的手进了小吃部
42、如果你听信了别人口中的我，那就请你别靠近我更别认识我
可我不是圣人，我懂得抱怨，懂得宣泄-------孤寂中找回失落的自己，却不能，不理解；孤寂中放纵追求的野性，却胆怯
我只有沉默，只有用浅薄的文字技能诉说痛的自己
添了几份香味，添了几分意蕴
女尸已矣，生者如斯
散文与辞藻无必然关联，但与语言有必然的关联
语言是什么？按维特根斯坦的观点，语言即思想
因此，散文的语言不只是作者词语积累、运用能力的体现，更是作者对世界的体验方式、认知能力、理解程度的形象表征
往往有这样的情形，想到了，却表达不出来，表面上看，是语言的障碍，实际上，还是思想
“想到了”，但是还没有想深，想透，想明白，或者说，没有想到位
